de septembre 2026 à juin 2027
Une offre tout public accessible à tous, dès 8 ans
De septembre à juin, le Mercredi après-midi
Intervenantes :
Sabrina LAHRECHE, médiatrice artistique
Valérie VILLERABEL VERDIER, formatrice en philosophie
Durée : 3 heures (maximum)
Effectif : groupe limité à 12 participants
Accessibilité : parcours accessible pour l'accueil des personnes en situation de handicap (merci de nous contacter).
Accès : stationnement conseillé au parking du Château puis accès à pied à l'eac.
Groupes constitués : entreprises, associations, comités d'entreprise, groupes d'amis ou familles – privatisation possible sur demande.
Tarifs : Adulte 25 € — Enfant 15 €
Groupes et prestations sur mesure : nous consulter
Contact et réservations :
inscriptions@espacedelartconcret.fr
NOUVEAUTÉ !
Parcours "L'Art en question"
Le parcours exclusif à l'eac.
Une expérience unique à vivre en famille, entre amis ou en solo !
Au cœur de l'Espace de l'Art Concret, site d'exception niché dans un environnement boisé et ombragé, découvrez un parcours original, innovant et engagé, qui associe visite guidée interactive, dialogue, découverte du territoire et atelier créatif.
Guidés par une médiation à deux voix, artistique et philosophique, observez, questionnez, partagez vos impressions et explorez les œuvres sous un angle nouveau. L'expérience se prolonge ensuite par un atelier créatif accessible à tous.
Une parenthèse culturelle originale, sensible et participative, à vivre en petit groupe pour privilégier la qualité des échanges et de l'accompagnement.
Pourquoi participer ?
• Découvrir un lieu artistique d’exception
• Vivre une expérience artistique culturelle interactive et conviviale
• Stimuler sa créativité et sa curiosité
• Partager un moment privilégié d'échange en famille, entre amis ou en solo
• Rencontrer des professionnelles de l'art et de la philosophie
Pour qui ? Aucun prérequis n'est nécessaire.
Adultes et adolescents
Familles (activités adaptées à l'âge des enfants) ou groupes d’enfants
Curieux, amateurs d'art ou néophytes