Poly-Universe

János Szász SAXON est un artiste plasticien hongrois né en 1964. Il s’est formé auprès de Tibor Csiky et de János Fajó, maîtres du constructivisme hongrois, puis a poursuivi ses études à Paris auprès de Carmelo Arden Quin, fondateur du mouvement international MADI. L’héritage de Kazimir Malevitch – figure majeure de l’abstraction géométrique du XXᵉ siècle et initiateur du suprématisme – a profondément influencé SAXON, dont les œuvres associent la rigueur géométrique, la spiritualité et une dimension ludique.

À partir des traditions du constructivisme et de MADI, SAXON a développé, dès les années 1990, un langage artistique autonome dans lequel la géométrie n’est pas seulement une forme, mais un outil permettant d’explorer la structure de l’univers. Dans ses œuvres, l’infiniment petit et l’infiniment grand, le nanomonde et le gigamonde peuvent devenir les reflets l’un de l’autre. Au cours des changements d’échelle, la forme se réorganise : le tout apparaît dans la partie, tandis que le tout devient à son tour une partie de nouvelles structures. Cette pensée relie l’art de SAXON aux questions soulevées par les dimensions fractales, le chaos, les mathématiques, la cosmologie et la philosophie contemporaine.

Mais pour SAXON, il ne s’agit pas d’illustrer les mathématiques. Chez lui, la géométrie est à la fois une expérience sensible et spirituelle, matérielle et immatérielle. À côté de la précision, il y a le jeu ; à côté de la règle, la possibilité du changement ; et derrière les structures mesurables, la continuité de l’infini.

C’est de cette pensée qu’est née la vision polydimensionnelle de SAXON, qui apparaît aussi bien dans ses premières peintures que dans ses tableaux-objets et ses sculptures spatiales. Sous des formes différentes, ces œuvres rendent visible une même question fondamentale : comment une forme géométrique peut-elle dépasser ses propres limites et devenir un élément de structures infinies ?

Dès sa résidence à l’Espace de l’Art Concret en 2000, l’interprétation formulée dans son cahier méthodologique intitulé Dimension Crayon mettait déjà en avant le passage entre les dimensions, entre l’infiniment grand et l’infiniment petit.

Dans les trois espaces présentés ici, la série Images du Vide – Sculptures du Vide, les modules Poly-Universe et l'univers Galaxy ont poursuivi leurs développements dans le cadre des recherches artistiques menées à Mouans-Sartoux.

Le Jeu Poly-Universe est issu de cette pensée artistique autonome et constitue l’une des innovations singulières de l’œuvre de SAXON. La géométrie fondée sur les changements d’échelle, née dans l’atelier, s’est associée, grâce au programme pédagogique de l’eac., aux combinaisons de couleurs, puis a quitté l’espace de l’œuvre d’art pour devenir un système pédagogique ludique, concret et manipulable. Les mêmes principes peuvent ainsi être explorés par des enfants et des adultes, des artistes et des mathématiciens, chacun y puisant selon son niveau de connaissances.

Un quart de siècle après sa résidence à l’Espace de l’Art Concret, SAXON revient aujourd’hui à Mouans-Sartoux. Les questions qui commençaient alors à se dessiner ont, entre-temps, donné naissance à tout un univers polydimensionnel devenu un bien commun.

Aux côtés des œuvres de SAXON, l’exposition présente également un ensemble de documents liés au projet Erasmus+ EarlyPoly. Le projet a pour objectif d’intégrer l’outil pédagogique Poly-Universe, créé par János Szász SAXON, dans l’enseignement préscolaire et dans les premières classes de l’école primaire en tant que solution innovante.

Le projet a été réalisé par un consortium de cinq partenaires : l’Université catholique Eszterházy Károly à Eger, en Hongrie ; l’Universitatea Creștină Partium en Roumanie ; Poly-Universe LTD en Hongrie ; Experience Workshop ay en Finlande ; et l’Espace de l’Art Concret en France.

Ce partenariat a développé un environnement d’apprentissage et des pratiques pédagogiques fondés sur la coopération, en accordant une attention particulière à l’inclusion et à la participation active des enfants.

‍

EARLY-POLY

Erasmus+ KA220-SCH-EA37DE32

Projet européen mis en œuvre par un consortium de cinq partenaires :

Esterhazy Karoly Katolikus Egyetem, Hongrie (enseignement supérieur)

Poly-Universe LTD, Hongrie (entreprise)

Experience Workshop ay, Finlande (entreprise)

Universitatea Crestina Partium, Roumanie (enseignement supérieur)

eac. - centre d’art contemporain d’intérêt national, France

‍